dijous, 2 de juliol del 2009

Más sobre exploración 2D y 3D

Espacios virtuales 3D para ciegos

  • Proyecto GRAB (Graphical Acces forBlind). El sistema cuenta con dos dispositivos que el usuario se pone en las yemas de los dedos. Estos le replican unas pulsaciones que le hacen sentir que toca el objeto de la pantalla.
  • Virtual Aurea. Es un editor de software para navegar estructuras espaciales con sonido espacializado. Es una herramienta flexible para la creación de escenarios virtuales. Permite que el niño realice una diversidad de movimientos y abre las posibilidades en cuanto a la disposición de objetos en el escenario. Esto nos permite tener un mayor manejo sobre el nivel de dificultad que queremos imponer al niño, posibilitando la creación de mapas o estructuras espaciales adecuadas al nivel de desarrollo de las habilidades del aprendiz. La posibilidad de cambiar constantemente los escenarios permite mantener el interés y la motivación del niño ciego. VirtualAurea permite una mayor libertad de movimientos, permitiendo una simulación más real e intuitiva del entorno. Virtual Aurea provee una plataforma genérica sobre la cual pueden construirse aplicaciones específicas. http://www.tise.cl/archivos/tise01/docs/trabajos/01/papertise01.htm


Aplicación para crear planos y pasarlos a 2D

Floor Planner
Navegación web para ciegos

WebAnyWhere: Lector online de webs para ciegos. Reproduce con audio el texto reflejado en pantalla, con la importante ventaja de ser accesible desde cualquier parte del mundo sin instalar nada.

divendres, 26 de juny del 2009

espacios virtuales accesibles


Exploración de diagramas y dibujos por invidentes:
http://www.dcs.gla.ac.uk/~stephen/papers/Brewster_Chapter_12.pdf

Rigas and Alty desarrollaron el sistema Audiograph para presentar diagramas y dibujos a ciegos (Alty y Riga, 1998; Riga y Alty, 1997). Su objetivo principal era ver si sólo con la música se podía transportar la información significativa a usuarios sobre la disposición espacial de objetos en un gráfico simple. La información siguiente fue comunicada usando la música en el sistema:
(1) la posición actual del cursor o la posición de un objeto gráfico,
(2) la naturaleza de un objeto gráfico (p.ej. su tipo, tamaño y la forma)
(3) la posición global de objetos gráficos
usando varias técnicas de exploración.


Las coordenadas de un punto en el dispositivo se describían mediante un mapa musical donde X e Y se distinguían por el timbre (el Órgano y el Piano respectivamente, mediante un sintetizador MIDI) y un valor más alto se indicaba con una nota más aguda.

El earcon para un par de coordenada era el motivo de coordenada de X seguido del motivo de coordenada de Y. Esto fue ampliado para presentar las coordenadas de formas como líneas, círculos y cuadrados..

Rigas y Alty (1997) describen una técnica de secuencia de notas que utilizan para hacer esto:

tomando un punto de partida tocar todas las notas entre el punto de inicio y la posición deseada. Esto comunica longitud a través del tono y del tiempo.
Para describir un cuadrado desde el vértice superior izquierdo se alternaría: (aumento de tono del órgano, piano estático), (órgano estático, disminución de tono del piano), (disminución de tono del órgano, piano estático) y (órgano estático, aumento de tono del piano).

También se experimentó con tres diferentes técnicas de escaneo (usando la técnica de secuencia de notas) para permitir a los usuarios obtener una valoración global de la gráfica del espacio:

· Escaneo de arriba abajo: presentación del área de dibujo a partir de la esquina superior izquierda y exploración progresiva descendiendo el área de izquierda a derecha tocando cualquier objeto encontrado en el camino,

· Escaneo del centro: empezar desde el centro de la pantalla y escanear la zona en círculos cada vez más amplios

· Escaneo ascendente: la exploración de los objetos se hizo en orden creciente de tamaño.

Los experimentos revelaron que los participantes podían obtener un panorama amplio de los diagramas con estas técnicas. Los diagramas reproducidos por los invidentes en un papel cuadriculado mostraron que el número de objetos en el espacio percibido y su distribución en general, coincidían, pero que la percepción de su tamaño no era tan precisa.


Solicitar artículo original:

  • Rigas, D. I., & Alty, J. L. (1997). The use of music in a graphical interface for the visually impaired. Paper presented at the Proceedings of IFIP Interact'97, Sydney, Australia.
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Exploración entornos 3D

Experiencia con el mando de la Wii:
http://www.icdvrat.rdg.ac.uk/2008/papers/ICDVRAT2008_S07_N02_Evett_et_al.pdf

Grupo GIST (Glasgow): Proyecto MULTIVIS

Juegos accesibles ciegos

Second Life for the Visually Impaired


Solicitar artículo:

dimecres, 24 de juny del 2009

Técnicas de acceso VRML

Making VRML Accesible


Técnicas de acceso:

Descripciones textuales.

Señales de audio y descripciones habladas.

Hay diferentes mecanismos de activación de sonidos:
Mapeo de eventos específicos a dispositivos de entrada externos para facilitar a navegación

Utilidades disponibles para facilitar el acceso a VRML para ciegos:
  • ShowVP
  • addSNdToVrml
  • speakWorldInfo

Accessible VRML/X3D for the Blind